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摘要:学前教育作为教育体系的起始阶段,对幼儿成长与发展具有不可替代的作用,农村学前教育作为学前教育的重要组成部分,不仅关系农村幼儿的个体发展,同时也是乡村振兴战略中人才培养的基础环节.随着当前社会各界对学生教育的关注与重视程度不断提高,积极开展教研活动的重要性也在不断凸显,因此主题教研活动对农村幼儿园办园质量提升具有重要作用.在传统教育模式下,农村幼儿园教研工作存在制度与计划缺陷、形式内容单一化、主体作用不突出等现实问题,基于此,本文构建了农村幼儿园问题导向式主题教研模式,提出了教研问题的精准定位与筛选、教研活动的系统设计与组织、教师角色的转化与能力提升等方面的改进措施.
关键词:农村幼儿园 问题导向式 教研模式