《孩子》2025年31期目录

换个赛道重新出发熊晓玲封2

师爱人生

基于"互联网+"视域下信息技术与幼儿园科学角的融合策略探讨赵瑞芳1-3

游戏化雨 习润无声——游戏化教学在幼儿行为习惯养成中的应用徐立辰,王凯4-6

幼儿自主游戏教学价值与开展策略研究葛子凡7-9

幼儿园STEAM教育活动设计策略与实施成效分析郑冀莹10-12

传统福清光饼制作在幼儿园食育活动中的创新应用研究林瑾13-15

儿童绘本促进幼儿美育发展的实践研究——基于幼儿园一线教学的观察与探索王佩佩16-18

促进幼儿科学领域深度学习的教师指导策略陈琤琤19-21

多元表征视角下幼儿真实性评价的实践路径研究朱薇22-24

绘本教学对幼儿社会性发展的影响及应用策略研究黄雪梅25-27

多维协同视角下大班幼儿劳动技能培养的实践研究——基于幼小衔接的实证分析顾正赟28-30

幼小衔接与幼儿财经素养教育深度融合策略探析阮小妮31-33

家校共育

从"合作"到"共生"——"双减"政策下小学德育家校共育新模式探索钟海霞34-36

书阶绵延通童梦 家园携手筑云梯——家园合作的幼儿图画书阅读指导策略研究刘美花37-39

家园共绘阅读星河 童眸点亮方寸世界——家园合作视角下幼儿图画书阅读能力的培养探究宋鹏云40-42

小学劳动教育中家校社协同共育策略李咏梅43-45

共燃图画心灯 启阅成长星河——基于图画书的家园合作幼儿阅读教学实践策略探索王娅萍46-48

创新家园校社协同视域下幼小衔接课程体系研究郭晓49-51

幼儿园常见安全隐患识别能力培养策略探索杜文会52-54

家园共育视角下幼儿良好行为习惯养成的路径探究崔宁宁55-57

学科观点

基于大概念的小学数学单元学历案设计路径探究——以"小数的意义和加减法"单元为例彭月娥58-61

跨学科视角下小学数学教学量感培养策略单红62-64

生成式AI赋能小学英语差异化作业设计的实践研究梅李昌65-67

初中英语分层教学模式实践与效果分析王猛68-70

基于单元主题意义探究的小学英语绘本与教材融合教学策略蒋红艳,赵春娅,陈艳71-73

小学数学课堂中问题解决能力的培养途径严佳萌74-76

核心素养导向下小学语文习作大单元教学优化策略杨志涛77-79

指向核心素养的小学英语整本书阅读教学中文化意识的渗透——以六年级名著阅读课为例王湛君80-82

初步探讨边远山区小学数学分层作业设计的策略伍西云83-85

从知识走向智慧——小学数学课堂教学改革与实践侯敏86-88

"双新"背景下初中数学作业布置的有效策略研究刘斐颖89-91

智慧平台驱动小学语文个性化作业实施研究彭丹92-94

核心素养导向的小学数学作业设计思路的多元探索权利95-97

AI驱动的小学数学分层教学实施路径探索杨佳丽98-100

AI慧聚:点亮科学新课堂——AI技术在小学科学教学中的应用段超然101-103

"预学"先行:"双减"政策下的小学语文预习作业设计实践詹伊如104-106

小学语文教学中古诗文教学策略的创新探讨徐燕妮107-109

多模态教学资源在小学英语课堂中的整合策略研究董海林110-113

小学语文古诗文教学策略探析毛春英114-116

初中地理教学中地图工具的创新应用路径探索徐立凡117-119

课程思政视域下小学诗教设计与实施研究陆春美120-122

教学管理

小学语文阅读导学案思维训练效果评价体系的构建与应用张庭榕123-125

积极心理教育视角下小学班主任预防校园欺凌的实践探索曾德玉126-128

以人为本 以情育人——小学班主任班级管理艺术徐娟娟129-131

"双减"视角下初中数学作业的优化潘春宏132-134

小学数学单元整体教学设计的模式构建与实践反思——以苏教版"分数加法和减法"单元为例黄博135-137

核心素养下小学英语一体化的构建谭春丽138-140

小学家庭作业多元化创新路径探究刘悦梅141-143

艺影时光

幼儿园戏剧活动中德育启蒙的实施策略探析梁艺,梁柰,陆春行144-146

人工智能与小学音乐课堂的融合:探索创新的教学路径与模式巴晓敏147-149

核心素养下中华传统文化在初中音乐教学中的渗透樊晓洁150-152

幼儿园音乐活动中粤语童谣文化元素的渗透与实践研究汪菲153-155

"教会、勤练、常赛"视角下小学体育课堂的教学研究马绍兴156-158

思想教育

特殊教育中美育与德育有机融合的实践探究余洁连159-162

游戏化教学在幼儿园思政启蒙教育中的应用研究唐秋芳163-165

"邕城文化大课堂"研学旅行课程的开发与实践价值黄幸幸,林储菊166-168

双轨并进:前书写能力培养与传统文化美育的融合策略建构潘禹169-171

小学班主任德育工作中情境教学法的实践探索刘德龙,彭丽,熊芳,田枚芳,邓丽君,何小芳172-174

初中道德与法治课堂融入党史教育的路径与成效研究邓宏壮175-177

意象解码与情感共振:小学语文古诗词教学中家国情怀的培养路径韦沁178-181

德育在小学劳动教育中的渗透研究周霄182-184

小学信息科技教学与德育的有机融合策略苏志斌185-187

二十四节气传统文化在幼儿园活动中的渗透研究杨玉芹188-190

教育广角

"双减"下初中生学业"内卷"与"躺平"心态的心理疏导策略研究钱晓秋191-193

基于家校一体的创新型代币制干预体系研究——以孤独症儿童的课堂问题行为干预为例于庆华194-196

中国科技梦尹琛洋封3