《孩子》2025年32期目录

15年深耕教育,只为让孩子在艺术土壤里自然生长——访少儿教育工作者李洋封2

师爱人生

游戏化教学在小学低年级识字教学中的应用研究张建梅1-3

幼儿园STEAM教育中游戏化教学的实施陈洁仪,侯世煦4-6

燃点阅读之星火,照亮小学生成长之路——小学生阅读兴趣的培养策略黎巧霞7-9

幼儿教育中游戏化教学法的实践与效果评估田娟10-12

观察 尊重 追随——关于幼儿户外自主游戏的思考与实践米依尔古丽·肯加拜13-15

递进式策略助推幼儿班本课程的实践探究——以大班"呀!窨井盖"班本课程为例邱文兰16-18

绘本在幼儿语言发展中的作用与实施策略陈芸19-21

家校共育

幼小衔接中农村"家园校"协同育人的路径探析张丽霞22-24

托幼一体化背景下婴幼儿托育服务发展策略研究赵冠娇,李英麟25-27

德沐家园 爱育新苗——家园合作促进幼儿德育发展的策略探究王玲霞28-30

当前幼儿园单亲家庭幼儿心理健康教育的有效对策研究姜珊31-33

共育·共融·共导:家园合力下幼儿情绪管理的实践探索成晓娟34-36

家庭康复计划的个性化定制指南董洁37-39

学科观点

小学数学跨学科主题学习与思维品质:内在关系、价值意蕴及提升策略孔婷,李宁40-43

AI技术助力小学语文阅读教学的策略研究姚凤艳44-46

初中英语单元整体教学设计与实践策略研究王猛47-49

幼小衔接视域下优化大班幼儿阅读教育活动的实践探索唐惠华50-52

小学语文AI作文智能批改的精准反馈策略设计范帆53-55

小学语文低年级识字教学中图画辅助法的有效性研究虎燕56-58

基于数学游戏的幼儿园安全教育实践研究宋欠欠59-61

小学语文教学中学生表达与交流能力的培养策略崔淑君62-64

乡村小学数学"三学"课堂探索与实践葛恒前65-67

小学英语绘本阅读教学实践探索与模式构建解丹68-70

大概念视域下小学科学跨学科学习的实践路径赵颖71-73

基于英语学习活动观的初中英语阅读教学路径探索丁光晴74-76

关于STEAM教育理念下初中地理研学旅行课程设计分析张海婷77-79

STEAM教育理念下的小学科学教学探析段超然80-82

单元整体教学模式在小学数学中的运用探究白小强83-85

小学语文词句段运用的教学策略范雪梅86-88

新课程背景下小学数学生活化教学的有效路径探究郭栩彤89-91

小学语文阅读核心素养的培养路径分析黄小节92-94

农村小学中年级数学运算能力提升的单元整体路径探析覃媛秀95-97

跨文化交际视角下初中英语教学难点及突破路径芮金红98-100

小学数学教学中渗透德育教育的策略研究许玉萍101-103

学习任务群理念下初中语文大单元教学路径探析冯杰104-106

教学管理

城乡联动教研视角下"一课两讲"模式的实施路径与创新策略研究吴鹏飞107-110

核心素养视角下提升培智学生运算能力的教学策略研究胡金芳111-113

多元融合视角下小学语文跨学科项目化教学实践策略研究温伟114-116

从解题到素养:新课标视域下"问题解决"的内涵重构罗雪,冉孟益117-119

"生活即教育"让小学数学课堂"返璞归真"赵笑120-122

指向高阶思维的语文"跨学科学习任务群"主题式情境教学探索周玲123-125

"双减"政策背景下小学语文教学优化策略研究张静126-128

班主任实施安全管理工作的价值及对策分析孙娜129-131

托幼一体化背景下托班教师角色转型的实践困境与突破路径王诺132-134

多元激励策略在小学班级管理中的实践探索与效能分析——基于四种核心路径的构建邓亦芬135-137

操场上的"隐形哨声":小学体育教师的非语言教育马绍兴138-140

初中语文"三写三评写作课"高效课堂教学模式构建张艳娟141-143

基于深度学习的小学英语跨学科融合教学实验探究杨瑞144-146

艺影时光

美育视角下九年一贯制学校小学美术教学与多学科融合的实践探究唐赟147-149

浅论如何在美术教学中培养幼儿的美感宋文波150-152

趣绘童心 乐在其中——游戏化教学理念下小学低年级美术学习策略探究杨少军153-155

篆刻文化融入小学美术校本课程的开发路径黄作林156-158

思想教育

以少年军校建设为载体落实小学思政教育何花远159-162

种植活动在大班幼儿劳动精神培养中的应用研究张海霞163-166

AI赋能小学道德与法治教学的路径——基于情境创设与互动体验的实践研究张莹167-169

寓教于劳 育才于勤——幼儿园劳动体验活动的策略探究陆薇170-172

立德树人:新时代乡村小学数学教学中的德育实践杨小梅173-175

初中校园农场德育的双维互构:安全规范践行与农耕文化认同的多模态融合鲍云娥176-178

幼儿园一日活动中生活化德育的浸润式实践路径刘姝含179-181

多元文化背景下铸牢中华民族共同体意识培养新路径研究马仲华,马丽萍182-184

教育广角

绘画心理测试在中学校园欺凌者教育中的应用研究郑婷185-187

农村学前教育人力资源稳定性研究:离职倾向的理论建构与实践探析李玲玲188-190

心理健康教育在中学班级活动中的渗透策略研究周银宽191-193

中小城市托育服务资源均衡配置的挑战与优化路径研究尹小美194-196

作品选封3